Τόμος 7 | Τεύχος 2

Πινακας Περιεχομενων

Editorial
	Σπύρος Κιουλάνης	6-8


Πανεπιστημιακή Παιδαγωγική στην Ελλάδα, μια ποιοτική προσέγγιση
	Γεωργία Α. Μπελετσιώτη, Ανδρέας Οικονόμου	9-21

Νέο οργανόγραμμα Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, Προβλήματα-Δυσλειτουργίες
	Μαρίνος Κωνσταντινίδης	22-39

Διερεύνηση της σχέσης μεταξύ μεταγνωστικής ενημερότητας, ακαδημαϊκής αυτοαντίληψης, ακαδημαϊκής αυτοαποτελεσματικότητας και ακαδημαϊκής επίδοσης μαθητών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
	Ιωάννης Καμπίτης	40-67

Επιμορφωτικές Ανάγκες των Εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σχετικά με το Φαινόμενο των Εξαρτήσεων στους Έφηβους Μαθητές
	Νικολία Ψαρρά, Σοφία Παπαστεφανάκη, Ευάγγελος Ανάγνου	68-85

Διερεύνηση της προσέγγισης βασικών εννοιών και νόμων της φυσικής από εκπαιδευτικούς
	Γιώργος Καράογλου	86-101

Μετασχηματίζουσα μάθηση - Η Αισθητική εμπειρία της Τέχνης στην Εκπαίδευση
	Γεράσιμος Αντύπας	102-122

Οι ηχητικές δυνατότητες της εικόνας: Διδακτικά παραδείγματα και προτάσεις
	Μαρία Πατιώ	123-139

Η Εκπαίδευση ενηλίκων προσφύγων υπό το πρίσμα της παιδαγωγικής θεωρίας του Paulo Freire
	Ξανθή Αλμπανάκη	140-156

Ανάπτυξη στρατηγικού σχεδιασμού σε επίπεδο σχολικής μονάδας. Θεωρητικές πτυχές και πρακτικές εφαρμογές στο πλαίσιο του νηπιαγωγείου
	Μαρία Δάβουλου	157-169

Συνέντευξη επιλογής προσωπικού και η εφαρμογή της στην επιλογή διευθυντών σχολικών μονάδων
	Γεώργιος Κάκκος	170-185

Μετανάστευση, πολυπολιτισμικότητα και οι προκλήσεις για την εκπαίδευση
	Αλεξάνδρα Νικολάου	186-198

«Finding Our Roots»: ένα ευρωπαϊκό πρόγραμμα για τις κλασικές γλώσσες (ελληνικά και λατινικά) ως πυλώνες του ευρωπαϊκού πολιτισμού
	Αικατερίνη Τζάμου	199-212


Συνολικό τεύχος

Συνολικό Τεύχος
	Συνολικό τεύχος	1-212

Αρχικη

Επιτροπες

Αρχειο Τευχων

Υποβολη Αρθρων

Τόμος 7 | Τεύχος 2 | Έτος 7 | 2019